विज्ञान में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी 

अनुच्छेद 26 मानव अधिकारों पर सार्वभौमिक घोषणा यह निर्धारित करता है कि “हर किसी को शिक्षा का अधिकार है।” आईएससी पुष्टि करता है कि यह अधिकार विज्ञान शिक्षा, प्रशिक्षण और मार्गदर्शन पर लागू होता है।

• इस स्वतंत्रता को मौजूदा ज्ञान, सूचना, डेटा और अन्य आवश्यक संसाधनों तक समान पहुंच द्वारा समर्थित किया जाना चाहिए।
• इस स्वतंत्रता के प्रभावी प्रयोग के लिए आवागमन, संगठन, संचार और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता आवश्यक है।
• आवागमन की स्वतंत्रता के संबंध में, आईएससी इस बात की पुष्टि करता है कि जो लोग वैध रूप से किसी देश में हैं, उन्हें देश के भीतर आने-जाने और देश छोड़ने की स्वतंत्रता होनी चाहिए। इसके अलावा, विशेष रूप से ज्ञान उत्पादन के लक्ष्य के संबंध में, देशों के बीच आवागमन की स्वतंत्रता में बाधाओं को कम करने के लिए सभी उचित प्रयास किए जाने चाहिए।

• इस स्वतंत्रता का मतलब सार्वजनिक भलाई के प्रति प्रतिबद्धता को शामिल करना है, जो सार्वजनिक हित से अलग है। सार्वजनिक भलाई वह है जो सभी की भलाई को बढ़ावा देती है - मनुष्य, गैर-मानव जानवर और पर्यावरण।
• इस स्वतंत्रता के जिम्मेदारीपूर्ण प्रयोग का उद्देश्य सामाजिक न्याय और अंतर-पीढ़ीगत न्याय दोनों को बढ़ावा देना है।

• विज्ञान में जातीयता, नस्लीय पहचान, राष्ट्रीयता, नागरिकता, लिंग, लैंगिक पहचान, यौन अभिविन्यास, विकलांगता, आयु, धार्मिक विश्वास या अन्य सामाजिक समूह सदस्यता की धारणाओं के आधार पर भेदभाव से बचना और उसे रोकना महत्वपूर्ण है।
• विज्ञान में निष्पक्षता, समानता और लाभ-साझाकरण को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना भी उतना ही महत्वपूर्ण है।

• विज्ञान को उत्पन्न साक्ष्य की गुणवत्ता के संदर्भ में कठोर होना चाहिए, हितों के टकराव से मुक्त होना चाहिए, तथा आंकड़ों या निष्कर्षों के हेरफेर या मिथ्याकरण से मुक्त होना चाहिए।
• जैव नैतिकता और मानव अधिकारों पर सार्वभौमिक घोषणा नैतिकता, विज्ञान और स्वतंत्रता के बीच संबंधों के बारे में चिंताओं को संबोधित करता है। यह स्थापित नैतिक मानदंडों के लिए एक उचित संदर्भ है।

विज्ञान में विश्वास, वैज्ञानिक जानकारी और शोध निष्कर्षों (सकारात्मक और नकारात्मक दोनों परिणाम) के सहकर्मियों, नीति निर्माताओं और नागरिक समाज तक सक्रिय प्रसार पर निर्भर करता है।

जहां उपयुक्त हो, वैज्ञानिकों (शोध कर्मचारियों और प्रशिक्षुओं सहित), राष्ट्रीय सरकारों, शोध संस्थानों, वित्त पोषण निकायों, नियामक और निरीक्षण निकायों, समीक्षा समितियों, प्रकाशकों और संपादकों, मानक निर्धारण संस्थानों और शिक्षकों से अपेक्षा की जाती है कि वे:

• प्रभावी शासन उपकरण, संस्थाओं और प्रक्रियाओं में योगदान दें।
• ऐसा वातावरण बनाएं जो विज्ञान के स्वतंत्र और जिम्मेदार आचरण को सक्षम बनाए।
• संभावित अवैध, अनैतिक या असुरक्षित विज्ञान की गोपनीय रिपोर्टिंग और जांच के लिए निष्पक्ष प्रक्रियाएं लागू करना।