ऑस्ट्रेलिया और न्यूज़ीलैंड के शिक्षाविदों ने प्रशांत द्वीप समूह के विद्वानों के साथ सफलता के बीज बोए

ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड के वरिष्ठ वैज्ञानिक सलाहकारों ने एक नए कार्यक्रम में प्रारंभिक और मध्य कैरियर वाले प्रशांत द्वीप समूह के दस विद्वानों का स्वागत किया है, जिसका उद्देश्य निम्न आय वाले देशों के शोधकर्ताओं को अपने देश में अकादमिक क्षेत्र में कैरियर बनाने के लिए मार्ग प्रशस्त करने में मदद करना है।

सलाहकार समूह के अनुसार, थकान, करियर और आय के अवसरों की कमी तथा परिवार की प्रतिस्पर्धात्मक प्राथमिकताएं, बेहतर वेतन और परिवार के अनुकूल कार्य स्थितियों के पक्ष में अपने करियर को जल्दी छोड़ने वाले शिक्षाविदों की उच्च दर के कारणों में से हैं।

डॉ. पेट्रा लुंडग्रेन, निदेशक एशिया और प्रशांत क्षेत्र के लिए अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान परिषद का क्षेत्रीय केंद्र बिंदुने कहा कि यह कार्यक्रम विद्वानों को कम आय वाले देशों में शिक्षा जगत में स्थायी करियर बनाने में सहायता करने के लिए स्थापित किया गया है।

"विशेष रूप से एशिया और प्रशांत क्षेत्र के कुछ हिस्सों में, उभरते शोधकर्ताओं को शिक्षा जगत में बनाए रखने के लिए समर्थन की कमी ने 'प्रतिभा पलायन' के बारे में चिंताएँ पैदा की हैं, जिसके कारण विद्वानों को शिक्षा जगत छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा है, जिससे दुनिया के कुछ सबसे कमज़ोर देशों में से कुछ के भीतर निर्णय लेने के लिए स्थानीय विशेषज्ञता का अभाव पैदा हो गया है। इस कार्यक्रम का उद्देश्य इन शिक्षाविदों को शिक्षा जगत में बने रहने के लिए कैरियर के रास्ते की पहचान करने में सहायता करना है।"

डॉ. पेट्रा लुंडग्रेन, निदेशक एशिया और प्रशांत क्षेत्र के लिए अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान परिषद का क्षेत्रीय केंद्र बिंदु

सफल प्रशिक्षुओं का पहला दौर शुरू हो गया है एशिया-प्रशांत शैक्षणिक परामर्श कार्यक्रम वे फिजी, न्यू कैलेडोनिया, वानुअतु, पापुआ न्यू गिनी और समोआ से हैं और उनके पास रोबोटिक्स, स्वदेशी व्यवसाय, विपणन, तंत्रिका विज्ञान, शिक्षा, पर्यावरण और सामाजिक समावेशन सहित विविध प्रकार की अनुसंधान पृष्ठभूमि है।

प्रशांत क्षेत्र में सफल शैक्षणिक कैरियर में आने वाली बाधाओं की पहचान करने के लिए आयोजित एक कार्यशाला में, शोध उपकरणों के लिए धन की कमी, सॉफ्टवेयर और उपकरणों सहित, के साथ-साथ ओपन एक्सेस जर्नल्स में प्रकाशन की उच्च लागत और शोध के लिए भुगतान वाली जर्नल लेखों तक पहुंच से जुड़े प्रमुख विषय उभर कर सामने आए।

"हमारे पास विश्लेषण उपकरण, डेटाबेस और अकादमिक पत्रिकाओं तक पहुंच नहीं है जो प्रथम विश्व के देशों के पास है। हमारा अपना काम एक भुगतान दीवार के पीछे है जिसे कोई भी एक्सेस नहीं कर सकता है, और हम किसी और की तुलना में यूरोपीय और अमेरिकियों का हवाला देते हैं।"

जसबंत (जैस्मीन) कौर, साउथ पेसिफिक विश्वविद्यालय में मास्टर की छात्रा।

जीएनएस साइंस के प्रमुख वैज्ञानिक मेंटर निक क्रैडॉक-हेनरी कहते हैं कि फंडिंग का मुद्दा कोई नई बात नहीं है। विज्ञान के क्षेत्र में बहुत सी बाधाएं फंडिंग से जुड़ी हैं, लेकिन जर्नल तक पहुंच उससे भी बड़ी चिंता का विषय है।

"चाहे आप दुनिया में कहीं भी हों, वित्तपोषण तक पहुंच एक सतत समस्या है, लेकिन मुझे लगता है कि जिस बात ने मुझे प्रभावित किया वह यह है कि यदि आप अपना पेपर किसी ओपन एक्सेस जर्नल में प्रकाशित नहीं करा पाते हैं, तो आपको उद्धृत भी नहीं किया जा सकता है, जो आपके करियर की प्रगति को प्रभावित करता है।"

डॉ. निक क्रैडॉक-हेनरी, प्रमुख वैज्ञानिक, जीएनएस विज्ञान | ते पाओ

उठाए गए अन्य मुद्दों में प्रशांत क्षेत्र में अन्य विद्वानों के साथ सहयोग करने के अवसरों की कमी शामिल थी, क्योंकि उनके क्षेत्र में शिक्षाविदों की संख्या कम थी, साथ ही भौगोलिक अलगाव के कारण अपने देशों के बाहर सहयोग करने में बाधाएं भी शामिल थीं।

"पश्चिमी अर्थों में लोगों को सम्मानित शिक्षाविद बनाने की कोशिश करने और वास्तव में प्रशांत विज्ञान के लिए कुछ करने की कोशिश करने के बीच एक महीन रेखा है और इसलिए हम उस रेखा पर कैसे चल सकते हैं? मुझे लगता है कि यह महत्वपूर्ण प्रश्न है। यह खेल को खेलने का तरीका जानने और खेल को बदलने के बीच संतुलन है क्योंकि वर्तमान प्रणाली प्रशांत सफलता के लिए तैयार नहीं है।"

डॉ. आरोन जेनकिंस, होराइजन Fellow और वरिष्ठ अनुसंधान Fellow ग्रहीय स्वास्थ्य में, सिडनी विश्वविद्यालय

अगले 12 महीनों में 10 मार्गदर्शक अपने-अपने शिष्यों के साथ मिलकर काम करेंगे, ताकि उनकी शैक्षणिक नेतृत्व संबंधी आकांक्षाओं को समर्थन देने के लिए अवसर उपलब्ध हो सकें तथा प्रशांत क्षेत्र में अनुसंधान सहयोगियों का एक नेटवर्क निर्मित किया जा सके।