यह लेख एक ब्लॉग श्रृंखला का हिस्सा है जिसमें आईएससी के सदस्य विज्ञान में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी के लिए समिति (सीएफआरएस) ने इस पर अपने विचार साझा किए नीतिगत गठजोड़ के लिए विज्ञान में विश्वास यह रिपोर्ट अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान परिषद (आईएससी) और यूरोपीय आयोग के संयुक्त अनुसंधान केंद्र द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित कार्यशाला के बाद जारी की गई, जिसमें अमेरिकी राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन का सह-प्रायोजन भी शामिल था।
कार्यशाला में नीति-निर्माण के अंतर्गत विज्ञान में विश्वास की जटिल गतिशीलता की जांच करने तथा एक केन्द्रीय प्रश्न पर विचार करने के लिए विशेषज्ञ एकत्रित हुए: नीति के लिए विज्ञान पर भरोसा किस हद तक लोकतांत्रिक संस्थाओं पर भरोसे के व्यापक प्रश्नों से अलग किया जा सकता है?
लेखक के बारे में: हीदर डगलस वह विज्ञान के दार्शनिक और वरिष्ठ शोधकर्ता हैं। Fellow वह मिशिगन स्टेट यूनिवर्सिटी के प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान दर्शन केंद्र में कार्यरत हैं। वह विज्ञान में स्वतंत्रता और उत्तरदायित्व के लिए आईएससी समिति की सदस्य भी हैं।
विज्ञान-नीति के अंतर्संबंध में मौजूद जटिल मुद्दों से निपटने के लिए विज्ञान पर भरोसे से संबंधित आईएससी की हालिया रिपोर्ट सराहनीय है। यह टिप्पणी विज्ञान में मूल्यों और नागरिकों द्वारा विज्ञान पर भरोसे के आधारों जैसे विषयों पर विस्तार से चर्चा करती है।
सबसे पहले, हमें नीति निर्माण हेतु विज्ञान में जनविश्वास को मजबूत करने में सामाजिक और नैतिक मूल्यों की भूमिका को बेहतर ढंग से समझना चाहिए। सामाजिक और नैतिक मूल्य विज्ञान के जिम्मेदार और उत्तरदायी संचालन के लिए केंद्रीय महत्व रखते हैं (उदाहरण के लिए, सामाजिक समस्याओं पर वैज्ञानिक ध्यान केंद्रित करने में, नैतिक रूप से स्वीकार्य कार्यप्रणालियों को आकार देने में, और यह तय करने में कि वैज्ञानिक जानकारी के प्रसार और उपयोग के लिए साक्ष्य कब पर्याप्त हैं)। इसका अर्थ यह है कि विज्ञान पर विश्वास करने का एक हिस्सा विज्ञान के अन्वेषण में लिए गए सामाजिक और नैतिक निर्णयों पर विश्वास करना है। वैज्ञानिक अपने कार्य को आकार देने वाले (हालांकि निर्धारित नहीं करने वाले) मूल्य निर्णयों के बारे में खुलकर बता सकते हैं और उन्हें बताना भी चाहिए। साक्ष्य बताते हैं कि इससे जनविश्वास कम नहीं होगा (हिक्स और लोबाटो, 2022)। इसके बजाय, यह वैज्ञानिक प्रयासों को मानवीय रूप देने की संभावना रखता है।
विज्ञान पर भरोसा करने या न करने का निर्णय लेते समय नागरिकों को विश्वसनीय वैज्ञानिक संस्थानों और विश्वसनीय वैज्ञानिकों की आवश्यकता होती है। वर्तमान विज्ञान शिक्षा की एक कमी यह है कि यह अतीत के विज्ञान के परिणामों पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है और उन परिणामों को उत्पन्न करने वाली प्रक्रियाओं पर पर्याप्त ध्यान नहीं देती है। विज्ञान में चल रही आलोचनात्मक बहस, उन बहसों में साक्ष्य और पद्धति की केंद्रीयता, और समाधान की खुली प्रक्रियाएं वैज्ञानिक निष्कर्षों की विश्वसनीयता और इस प्रकार उनकी विश्वसनीयता के लिए महत्वपूर्ण हैं। विज्ञान शिक्षा को वैज्ञानिक अभ्यास के इन पहलुओं पर केंद्रित होना चाहिए ताकि नागरिक यह जान सकें कि किसी वैज्ञानिक समुदाय की विश्वसनीयता का निर्णय लेते समय उन्हें किन बातों पर ध्यान देना चाहिए। आदर्श रूप से, विज्ञान शिक्षा छात्रों को वास्तविक वैज्ञानिक जांच में शामिल होने की अनुमति देगी ताकि वे प्रक्रिया को पूरी तरह से समझ सकें (जैसा कि दूसरी कक्षा के छात्रों के साथ भी किया जा सकता है)।
वैज्ञानिक अभ्यास की ऐसी समझ—जिसमें निरंतर जुड़ाव और वाद-विवाद आवश्यक है—“स्वयं शोध करने” की प्रवृत्ति को नियंत्रित करने के लिए आवश्यक बुनियादी विनम्रता उत्पन्न करने में सहायक होगी। अधिकांश नागरिकों के लिए वैज्ञानिक विशेषज्ञता के लिए आवश्यक निरंतर आलोचना और वाद-विवाद समुदायों में भाग लेना संभव नहीं है। विश्वसनीय वैज्ञानिक ऐसे सामुदायिक वाद-विवाद अभ्यासों में संलग्न होते हैं, और विश्वसनीयता दर्शाने के लिए ऐसे वाद-विवाद को यथासंभव प्रदर्शित किया जाना चाहिए। विश्वसनीय वैज्ञानिक संस्थान और समुदाय वे हैं जो ऐसे वाद-विवाद अभ्यासों का समर्थन करते हैं और आलोचना के प्रति ‘घुसपैठिए के सामने चींटियों के घोंसले की तरह व्यवहार करने’ (पृष्ठ 20) की सहज प्रतिक्रिया को रोकते हैं। आलोचनाओं का तर्कसंगत उत्तर देना आवश्यक है, न कि रक्षात्मक दांव-पेच।
वैज्ञानिक ज्ञान के अच्छे उत्पादन के लिए आवश्यक बहसों का समर्थन और प्रदर्शन करने के साथ-साथ, वैज्ञानिक समुदायों और संस्थानों को विभिन्न प्रकार के लोगों और दृष्टिकोणों के प्रति खुला रहना चाहिए ताकि वैज्ञानिक बहस में उत्तरदायी विशेषज्ञता के लिए आवश्यक मूल्यों का प्रतिनिधित्व होने की अधिक संभावना हो (पृष्ठ 32)। आदर्श रूप से, हम सभी को उन विशेषज्ञों पर भरोसा करना चाहिए जो वही निर्णय लेते हैं जो हम उनकी विशेषज्ञता होने पर लेते। विज्ञान के मूल्यों और विज्ञान से संबंधित बहसों का प्रदर्शन सार्वजनिक विश्वास के लिए अच्छा आधार प्रदान करता है।
हालांकि, विज्ञान को राजनीतिक शक्ति से बचाना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। किसी विशेष विचारधारा के प्रति प्रतिबद्ध राजनेताओं को सलाहकारी रिपोर्टों में वैज्ञानिक निष्कर्षों को नजरअंदाज करने का अधिकार नहीं होना चाहिए। 'नीति-आधारित साक्ष्य', जब सटीक समझ को विकृत करते हैं, तो जनता के विश्वास को गंभीर रूप से कमजोर करते हैं। हालांकि विज्ञान सलाहकारों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उनकी सलाह उन राजनीतिक दलों के लिए प्रासंगिक हो जिन्हें वे सलाह दे रहे हैं, इसका यह अर्थ नहीं है कि वे केवल वही सलाह दें जो सलाह लेने वाले चाहते हैं। इसी अर्थ में विज्ञान सलाहकारों को अपने सलाह लेने वालों से कुछ हद तक स्वतंत्रता की आवश्यकता है।
विज्ञान का इस्तेमाल राजनीतिक फैसलों की आड़ में नहीं किया जाना चाहिए। अगर हम विज्ञान की त्रुटियों और विज्ञान को आकार देने में मूल्यों के महत्व को समझते हैं, तो वैज्ञानिक जानकारी अचूक सत्य दावों से नहीं बनी होती। इसके बजाय, नीति निर्माण के लिए विज्ञान उस समय उपलब्ध सर्वोत्तम जानकारी होनी चाहिए—जिसका अर्थ है कि भविष्य के निष्कर्षों द्वारा इसे चुनौती दी जा सकती है, इसमें किसी समस्या के महत्वपूर्ण पहलू छूट सकते हैं (एक फ्रेमिंग समस्या), और जैसा कि रिपोर्ट में कहा गया है, इसे राजनीतिक विकल्पों का निर्णायक कारक नहीं होना चाहिए। राजनेताओं को सलाह को आत्मसात करना चाहिए, लेकिन फिर भी अपने फैसले खुद लेने चाहिए, जिनके लिए वे राजनीतिक रूप से जवाबदेह होंगे। विज्ञान की आड़ में छिपना—चाहे वह विज्ञान वैज्ञानिक समुदाय के विचारों का सटीक प्रतिबिंब हो या किसी विशेष एजेंडा का समर्थन करने के लिए गढ़ा गया विज्ञान—हमेशा संदेहास्पद होना चाहिए।
नागरिकों के लिए सबसे भरोसेमंद विज्ञान वह होगा जो विभिन्न वैज्ञानिक दृष्टिकोणों और विचारों पर लंबी बहस के बाद बनी सहमति से विकसित हुआ हो। ऐसी सहमति में नागरिकों के मूल्यों को ध्यान में रखते हुए विशेषज्ञों की राय भी शामिल होनी चाहिए, और इस प्रकार वह पूरी तरह से भरोसेमंद हो सकती है—भले ही उसमें कुछ कमियां हों। यही उस समय हमारे पास उपलब्ध सर्वोत्तम विकल्प होगा।
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ब्लॉग द्वारा चित्र कोनी डी व्रीस on Unsplash
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